7月12日，学前教育教研一室在16号教学楼319会议室开展教研活动，教研室部分骨干教师参加。
       教师们首先针对学前教育专业发展，特别是下半年“三二连读”转段学生入校带来的改变，就人才培养方案中的培养目标、基本要求、模块设置、课程标准等展开深入交流。
       为推进课程思政建设，深入探讨课程思政“怎么教、讲什么”，精确设计课程思政教学目标，从《学前教育学》《学前心理学》等课程的整体设计思路、课程思政主线、素材提炼进行了探讨，从爱国主义、职业道德、工匠精神等领域深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素，为下步开展课程思政教学改革奠定了基础。（汤敏 供稿）