为进一步推进优质教材建设，加强“双高计划”实施背景下“三教”改革建设，4月9日，文化创意学院召开活页式、工作手册式教材开发线上研讨会议。学院负责人、分管教学副院长、各教研室主任和骨干教师参加会议。  

会议中，学院梁红英老师根据《国家职业教育改革实施方案》，结合学院“双高”建设、部省共建职教发展高地工作实际，结合学院的专业特点，以《学前儿童语言教育》课程教材样章为例，进行了解读。分别从教材的现状，新形势背景下未来教材的发展趋势，教材编写的流程和注意事项，活页式、工作手册式教材的结构、内容、形式、配套数字化资源的运用以及教材创新等方面进行了解读，指出活页教材具备“活页”与“教材”的双重属性，具有结构化、形式化、模块化、灵活性、重组性及趣味性等诸多符合教学和自主学习的特点，是非常优秀的教材承载形式。与会老师在解读后进行了研讨。老师们积极发言、各抒己见，纷纷发表了自己对活页式、工作手册式教材的理解，并提出问题，现场进行了解答和讨论，会议气氛热烈。  

最后，学院负责人提出了要求，要求老师们认真学习相关文件，积极展开研讨活动，结合专业和课程特点，注重信息化在教材开发中的应用和实践。要广泛调动社会力量参与教材建设，鼓励校企“双元”合作开发教材，注重吸收行业企业技术人员、能工巧匠等深度参与教材编写。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，及时将产业发展的新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映典型岗位（群）职业能力。  

通过本次研讨活动，老师们对活页式、工作手册式教材有了进一步的理解，对于教材改革建设起到了推动作用。（张颖供稿）