为创新教学模式，提升教师教育教学质量，加强学院课程建设，加快推进学院优质校建设工作，6月15日，“优质校建设大讲堂”第五讲在学院滨海校区清泽楼报告厅举行。学院邀请现任清华大学教育研究院副院长、博士生导师韩锡斌教授做了题为《职业学院混合式教学的系统化研究与实践》的报告。院长王家爱，党委副书记宋桂言，副院长贺志强、李瑞昌出席报告会，各职能部门、信息化混合式课程主持人近300人参加了报告会。李瑞昌主持报告会。 

学院课程建设教师代表首先结合前期在线学习的收获和线上线下课程建设思路与建设实施规划和广大参会教师进行了分享。并向专家提出了自己在课程建设过程中遇到的问题和困惑。 

韩院长针对两位教师的课程分享进行了深入、细致、有针对性的点评。他表示两位教师对混合式课程建设理念理解深刻，设计思路清晰，具有较强的可操作性，完全符合两个评价准则，即要树立明确的、可测量的教学目标，根据教学目标确定教学内容，并做到教学目标、教学内容、课程资源和课程评价的一致性和贯穿性原则；要明确在线课程建设的三个纬度，即:课前、课中、课后，线上、线下，老师和学生，切实做到有效促进学生的自主学习。 

韩院长还结合国家信息化的发展趋势和最新动态，明确指出教学信息化改革是未来几年课程建设的方向；具体讲解、分析、比较了面授课程、网络辅助课程、混合课程和在线课程等课程类型；强调混合式课程的关键是要促进学生的自主学习，增强教师的动态跟踪和过程性指导，旨在融合创新数字化教学，重构传统面授教学。职业院校实施面向校内师生的混合式教学改革，旨在利用信息技术创新教学模式，提升教学质量，塑造特色品牌，培养互联网时代的高素质人才。 

李瑞昌院长最后总结指出，韩教授的报告高屋建瓴、深入浅出，既有对理论方面的探讨，又有具体的实践案例，也分析了目前学院在建设混合式课程当中存在的问题，对下一步学院的课程改革工作提出了建设性的、可行性的解决方案，对我院课程建设具有很强的指导意义。信息化课程改革是我院未来一段时间重点推进的工作项目，希望全院老师不忘初心，砥砺前行，切实做好课程的信息化混合式改革与建设。（王辉供稿）